Montessori ilhamıyla şekillenen, oyun temelli ve çocuk merkezli yaklaşımımız her bireyin kendi hızında büyümesini destekler.
Eğitim modelimiz; bilişsel, duygusal, sosyal ve fiziksel gelişimi birlikte ele alan bütünsel bir yaklaşıma dayanır. Çocuğun yalnızca zihnini değil, tüm benliğini geliştirmeyi hedefliyoruz.
Her etkinlik, her oyun ve her öğrenme anı birbiriyle bağlantılı olacak şekilde tasarlanmıştır. Rastgele değil, amaca yönelik ve çocuğun gelişim düzeyine uygun bir eğitim sunuyoruz.
Montessori yaklaşımından ilham alan sınıf düzenimizdeki her materyal, çocuğun bağımsız keşfine ve öz denetimine olanak tanıyacak şekilde yerleştirilmiştir. Çocuk, öğrenme sürecinin mimarıdır.
Raflara ulaşılabilir materyaller, küçük grup çalışma alanları ve sessiz okuma köşeleri; her çocuğun kendi öğrenme stilini yaşamasına zemin hazırlar. Öğretmen rehberdir, anlatıcı değil.
Oyun, çocuğun doğal öğrenme dilidir. Programımızın büyük bölümü serbest oyun, dramatik oyun ve kurallı oyunlarla şekillenmektedir. Oyun aracılığıyla matematik, dil, sosyal beceriler ve problem çözme becerisi bir arada gelişir.
Çocuğa "otur ve dinle" demek yerine, hareket eden, keşfeden ve sorgulayan bir öğrenci profili hedefliyoruz. Oyun temelli öğrenme, en kalıcı ve en neşeli öğrenme biçimidir.
Programımız beş ana branş üzerine kurgulanmıştır: Değerler Eğitimi, Sanat ve Yaratıcılık, Müzik ve Ritim, Doğa ve Keşif, Beden Eğitimi. Her branş haftanın belirli günlerinde uzman öğretmen eşliğinde işlenir.
Bu çok branşlı yapı, çocukların farklı zeka alanlarını keşfetmesine ve güçlü yönlerini ortaya çıkarmasına imkan tanır. Hiçbir çocuk tek bir kalıba sığmak zorunda değildir.
Sınavlar ve notlar yerine, çocukların gelişimini gözlem, portfolyo çalışmaları ve anekdot kayıtları ile takip ediyoruz. Her dönem ailelerle paylaşılan gelişim raporları hazırlanmaktadır.
Değerlendirme süreci çocuğu strese sokmak için değil, ona uygun desteği sunabilmek için yapılır. Öğretmenler her çocuğu bireysel olarak tanır ve ona özel destekler planlar.
